Soal-soal Ujian Kumite

UJIAN KUMITE

Bagian I. Betul, Salah

  Pada lembar jawaban taruhlah “X” di kolom yang tersedia. Untuk jawaban dianggap benar . Setiap jawaban benar mendapatkan 1 poin.

1.       Baju karate-gi tidak boleh melebihi dari ¾ panjang paha

2.       Celana karate-gi harus menutupi  setidaknya 2/3 tungkai

3.       Bila lengan baju karate-gi seorang kontestan terlalu panjang dan pengganti yang sesuai tidak ditemukan pada waktunya, wasit dapat memperbolehkannya menggulung ke dalam.

4.       Peserta boleh memakai karet gelang   atau ikat rambut dan pita, manik-manik dan dekorasi lainnya dilarang.

5.       Semua peralatan pelindung yang digunakan oleh National Federation harus dapat digunakan dalam pertandingan WKF.

6.       Pada ronde pertama  pertandingan beregu, regu tersebut diperbolehkan  untuk bertanding hanya jika semua anggotan tim hadir.

7.       Pertandingan untuk putra  senior  adalah 3 menit, senior putri, kadet  dan junior 2 menit.

8.       Tendangan jodan yang kurang  kriteria zanchin, dapat diberikan sanbon karena menurut pertimbangan teknik termasuk teknik yang sulit

9.       Sebuah kombinasi cepat dari Chudan Geri dan Tsuki masing-masing mendapatkan nilai sendiri  akan diberikan ipon.

10.   10.Sebuah tendangan ke arah selangkangan, tidak perlu diberikan hukuman bila penyerang tidak sengaja melakukannya.

11.   Hukuman kategori 1 dan 2 tidak diakumulasi silang

12.   Keikoku kategori 1 dapat diberikan  apabila potensi kemenangan  seorang peserta berkurang sedikit karena kesalahan lawan

13.   Hansoku-chui kategori 1 dapat diberikan secara langsung, atau  setelah diberikan  peringatan, atau   sebuah Keikoku.

14.   14.Hansoku-chui diberikan bila potensi  kontestan untuk menang berkurang serius disebabkan kesalahan lawan.

15.   Shikkaku dapat diberikan, setelah  mendapatkan sebuah peringatan

16.   Jika seorang kontestan curang penuh kebencian/ganas, shikaku  dan bukan hansoku adalah  hukuman yang tepat

17.   17.Kontestan dapat diberikan Shikaku, jika sikap dan tingkah laku pelatih, atau anggota tim yang tidak bertanding, melanggar kehormatan dan prestise karate-do.

18.   Jika dua juri memberikan tanda yuko untuk Aka, 2 juri yang   lain yuko untuk Ao dan, wasit akan  memutuskan yuko kepada salah satu kontestan.

19.   Jika setelah Yame, dua orang juri tidak memberikan sinyal dan 2 juri yang lain memberikan sinyal yuko  untuk Ao, wasit dapat memberi memberikan yuko untuk Aka.

20.   Jika Aka membuat score saat Ao  melangkah keluar area  pertandingan, baik skor dan  peringatan atau hukuman kategory  2 dapat diberikan.

21.   Kontestan dikatakan Jogai bukan pada saat keseluruhan fisiknya keluar arena.  Jogai terjadi  saat salah satu saja bagian tubuh peserta menyentuh lantai di luar  arena pertandingan.

22.   Menurut pasal 10, ketika seorang  peserta jatuh, dibanting, atau dipukul jatuh (KO) dan tidak segera bangkit dan berdiri tegak diatas  kedua kakinya, wasit akan mengisyaratkan time keeper untuk  memulai hitungan 10 detik dengan meniup peluitnya

23.   Seorang peserta yang membuat  nilai dan keluar dari area  sebelum wasit   meneriakkan  Yame   akan mendapatkan Jogai.

24.   Kontestan  tidak dapat  memperoleh nilai atau pun hukuman setelah bel waktu   habis  dibunyikan pada akhir sebuah  pertandingan.

25.   Seorang kontestan tidak  diperbolehkan melanjutkan  pertandingan jika ia diberi  kemenangan  Hansoku dan  merupakan kedua kalinya ia  menang dengan cara ini.

26.   Seorang kontestan bisa  memprotes “Match Supervisor”  jika terjadi kesalahan administratif.

27.    Jika kontestan dilempar dengan  selamat tanpa cidera,    wasit  harus membiarkan 2-3 detik  untuk memberikan kesempatan   kepada kontestan tersebut  melancarkan score.

28.    Jika wasit melihat score dia akan meneriakkan yame, dan  menunjukkan pendapatnya dengan cara mengangkat  tangan disisi kontestan yang membuat score.

29.    Jika wasit dan juri tidak  memperoleh kesepakatan pada akhir pertandingan, mereka  harus berkonsultasi dengan  Match Supervisor.Jika dua juri memberikan signal score kepada kontestan yang sama wasit dapat menolak untuk menghentikan pertandingan jika dia  yakin mereka salah.

30.   Jika dua juri memberikan signal score kepada kontestan yang sama  wasit dapat menolak untuk  menghentikan pertandingan jika dia yakin mereka salah.

31. Jika 2 juri memberikan score buat aka, tapi scorenya berbeda wasit  akan memberikan score yang lebih rendah.
32.  Panel wasit dari suatu pertandingan  kumite harus terdiri dari, Wasit, empat juri, seorang Match Supervisor, dan seorang pengawas score (score supervisor).
33. Jika seorang kontestan tergelincir dan jatuh (Torso) dan segera score dilancarkan oleh lawannya, akan diberikan IPON.
34.  Lawan tidak seimbang kemudian score terjadi dengan chudan tsuki  akan diberikan Waza-Ari
35. Jika wasit tidak mendengar waktu habis, maka Match Supervisor akan meniup peluitnya
36. Teknik kombinasi dari tangan dan kaki yang  dilancarkan sebelum  yame, masing-masing teknik   bernilai  score, harus diberikan IPON.
37. Seorang kontestan yang berada didalam area dapat melancarkan score kepada lawannya yang   berada diluar area
38. Sebuah sentuhan kulit kepada  tenggorokan dibolehkan hanya  untuk pertandingan senior.
39. Bantingan diatas bahu seperti seio nage, kata garuma, dll diijinkan hanya jika kontestan bertahan /  berpegangan pada lawan agar jatuh dengan selamat.
40. Dalam kategori 2, sebuah Keikoku tidak bisa diberikan kecuali sebelumnya telah diberi Chukoku terlebih dulu.

41.  Saat panel wasit telah membuat keputusan tidak sesuai dengan  aturan pertandingan, maka  Match Supervisor akan segera  meniup  peluitnya.
42.  Dalam pertandingan kumite beregu   tidak ada Sai-Shiai
43. Dalam pertandingan kadet, pukulan    hanya sentuhan yang sangat ringan  kepada pelindung muka (face mask)  dapat bernilai score
44.  Jika sesudah Yame, 2 juri  memberikan tanda Torimasen, dan   2 juri lain Ippon untuk Ao, wasit  dapat memberikan nilai untuk AO.
45. Dalam kumite kadet, tendangan  Jodan diijinkan untuk membuat  “sentuhan kulit”  bila tidak ada luka.
46. Sebelum  pertandingan dimulai, pengontrol area pertandingan   harus memeriksa kartu kesehatan  peserta/ID Card
47.  Jika seorang kontestan terluka dan dianggap merupakan kesalahannya   sendiri (mubobi),  wasit tidak perlu   memberikan hukuman pada lawan.
48. Para pelatih harus menyerahkan akreditasi atau ID-CARD mereka   pada meja panitia sebelum pertandingan dimulai.
49. Match Supervisor boleh meminta wasit untuk menghentikan   pertandingan   bila ia telah melihat  sebuah Jogai yang tidak terlihat oleh wasit.
50.  Manajer Tatami (Tatami Manager)   akan memerintahkan wasit untuk  menghentikan pertandingan, jika  dia melihat wasit sudah menyalahi  prosedur perwasitan atau  melanggar peraturan Pertandingan
51. Bila dalam sebuah serangan kombinasi, teknik pertama  menghasilkan yuko dan yang kedua  menghasilkan sebuah penalti, keduanya akan diberikan
52. Jika kontestan tergelincir, terjatuh  atau kehilangan keseimbangan karena tindakannya dan lawannya melancarkan score, maka score akan diberikan sebagaimana kontestan berdiri tegak
53. Seorang peserta yang terluka  dalam sebuah kumite dan mundur  karena  hukuman peraturan 10 detik,  tidak bisa bertanding  dalam kompetisi kata.
54. Bila seorang peserta bertingkah  laku buruk diarea kompetisi   setelah akhir sebuah  pertandingan, wasit dapat  memberikan sebuah shikaku.
55. Dalam pertandingan beregu putra, bila sebuah tim memenangkan  tiga partai maka pertandingan selesai pada waktu itu.
56. Seorang peserta yang terluka  dan telah dinyatakan tidak fit untuk bertanding oleh dokter  tournament, tidak boleh  bertanding lagi dalam kompestisi   itu.
57. Bila seorang peserta menangkap  lawannya dan tidak melakukan  sebuah teknik dengan segera atau  membanting dalam 2 detik   wasit akan berseru “Ÿame”.
58. Saat seorang juri tidak yakin bila  sebuah teknik benar-benar telah  mendarat di scoring area ia  harus  memberi tanda Torimasen. Bila suatu tindakan dari seorang kontestan dianggap berbahaya dan  secara sengaja melanggar  peraturan  yang menyangkut sikap yang dilarang, kontestan akan diberi  Shikkaku.
59. Bila suatu tindakan dari seorang kontestan dianggap berbahaya dan  secara sengaja melanggar peraturan  yang menyangkut sikap  yang dilarang, kontestan akan  diberi Shikkaku.
60. Saat ada kontraversi yang jelas  dari peraturan, match supervisor akan menghentikan pertandingan  dan menyuruh wasit untuk   membetulkan kesalahan itu.
61. Pada Hantei,bila  empat juri  memberi tanda kemenangan untuk Aka dan wasit  pikir seharusnya Ao, ia harus memberi tanda pada mereka untuk  mempertimbangkan kembali.
62. Bila seorang juri melihat jogai dia harus mengetuk lantai dengan bendera dan memberikan tanda  pelanggaran kategory 2
63. Bila seorang kontestan tidak mampu  kembali berdiri dalam waktu 10 detik, sang wasit akan  mengumumkan “Kiken” dan   “Kachi” pada lawannya.
64. Jika seorang kontestan dilempar dan sebagian badannya mendarat  diluar area pertandingan, wasit akan  segera meneriakkan yame.
65. Jika seorang kontestan membuat score dengan tendangan samping   yang keras dan menyebabkan  lawan terdorong keluar area, wasit  harus memberikan Waza-ari, dan  memberikan peringatan atau hukuman  kategori 2  Jogai kepada lawannya.
66. Jika wasit mengabaikan isyarat dua juri yang memberikan tanda IPON untuk Ao, Match Supervisor harus  meniup peluit dan mengangkat bendera
67. Jika wasit memberikan nilai untuk teknik yang menyebabkan cedera, Kansa harus memberikan tanda agar pertandingan dihentikan.
68. Jika wasit tidak mendengar bahwa bel akhir pertandingan sudah berbunyi, pencatat score harus meniup peluitnya
69. 69.Jika kontestan dicederai dalam  pertandingan dan membutuhkan   perawatan dokter, akan diberikan tiga menit, sesudah itu wasit akan  memutuskan, apakah selanjutnya   kontestan tersebut akan dinyatakan tidak   fit untuk bertanding, atau diberikan waktu lagi untuk dirawat.
70. Untuk membetulkan score yang salah diberikan oleh wasit, wasit memutar badannya kearah kontestan yang diberikan score salah dengan membuat tanda Torimasen, dan memberikan score  untuk lawannya.
71. Jika kontestan melancarkan tendangan Chudan Geri yang  terkontrol dan bernilai score kemudian mencederai lawannya   dengan pukulan ke arah muka,  sebuah waza-ari  dan peringatan  harus  diberikan.
72. Jika kontestan yang cedera sudah   diberikan perawatan dan dokter   pertandingan mengatakan bahwa kontestan tersebut tidak dapat melanjutkan pertandingan, wasit tidak dapat melawan keputusan dokter.
73. Jika wasit melihat score untuk Ao,  satu juri menunjuk score untuk  Ao,  tiga juri yang lainnya diam,  wasit dapat memberikan score  untuk Ao.
74. Dalam pertandingan perorangan,  jika dua kontestan cidera satu   sama lainnya dan tidak dapat  melanjutkan pertandingan sementara scorenya sama, wasit  akan mengumumkan hikiwake dan dilanjutkan dengan hantei.
75. Jika waktu kurang dari 10 detik dari    waktu pertandingan yang tersisa,    dan kontestan yang kalah nekad   mencoba menyamakan score,     keluar dari area (jogai) dia akan   diberikan minimum hanshoku chui.
76. Teknik yang dilancarkan di bawah sabuk tidak bernilai score.
77. Jika Aka menendang Ao ke arah pinggul secara tidak sengaja dan Ao tidak bisa melanjutkan   pertandingan, maka Ao akan  mendapatkan Kiken
78. Jika kontestan jelas terlihat kehabisan nafas, maka wasit harus memberikan waktu untuk  memulihkan diri.
79. Seorang kontestan menangkap lawannya dan tidak berusaha  untuk melancarkan teknik dalam  waktu 2 detik, sementara waktu pertandingan yang tersisa kurang dari 10 detik, maka akan  menerima minimum Hanshoku  Chui
80. Di dalam pertandingan beregu   kontestan yang mendapatkan   Kiken score-nya akan dinolkan dan score lawan akan diset   menjadi 8 poin.
81. Kontestan yang dipukul akibat kesalahannya sendiri dan melebih-  lebihkan akibat yang diterima akan menerima peringatan atau hukuman untuk mubobi atau melebih-lebihkan cidera, tetapi  tidak keduanya
82. Kontestan yang membuat  tendangan Jodan dengan 6 kriteria  dan lawannya menahan tendangan dgn tangannya, akibat tangkisan  tersebut tangannya dengan ringan  memukul mukanya sendiri, wasit  dapat  memberikan ipon karena tangkisannya sudah tidak efektif.
83. .Jika seorang kontestan merangkul  dan membanting lawannya dan   lawannya menariknya ke matras dan cedera, keduanya harus  mendapat peringatan atau  hukuman.
84. Wasit dapat memberikan   pertimbangan kepada juri bahwa  teknik yang diberikan bernilai contact
85. . Jika wasit memberikan seorang kontestan peringatan atau hukuman   category 2 untuk mubobi, lawannya akan menerima hukuman lebih ringan kategory 1

Bagian 2 PILIHAN GANDA

Pada lembar jawaban silangi huruf dari jawaban yang anda anggap benar. Setiap jawaban benar mendapat nilai 1.

1. Berpura-pura terluka adalah pelanggaran peraturan yang serius dan hukuman yang tepat adalah   

_______

                a. Shikkaku                         b. Keikoku

                c. Hansoku-chui     d. Hansoku

2. Untuk menentukan penilaian akhir dalam masalah teknis murni  yang muncul dalam sebuah   

    pertandingan yang tidak ada  dalam peraturan,   adalah tanggung jawab dari_____
  a. Komite olahraga                b. Wasit        c. Komisi wasit        d. Match Area Controller

3. Serangan Ao dengan Chudan Geri yang ditangkis  oleh Aka dan kemudian Aka segera membuat score   dengan chudan Tsuki ke arah perut Ao. Score yang   benar adalah_______

  a. Waza-ari                        b. Yuko            c. Keikoku                                                d. Torimasen

4. Pertimbangan pertama dalam memutuskan regu yang menang adalah   yang paling banyak memiliki________
  a. Yuko       b. kemenangan pertandingan           c. total jumlah nilai               d. Ipon

5. Saat sebuah pertandingan berakhir  dengan score seimbang, atau tanpa score, wasit akan_______

    a. menggunakan casting vote yang  dimilikinya                   

   b. Mengadakan Hantei

    c. Mengumumkan Hikiwake dan memulai Sai Shiai bila  dimungkinkan

    d.Berkonsultasi dengan “Match Area Controller”   untuk mencari solusi

6. Diantara berikut ini yang tidak termasuk kedalam pelanggaran  kategori  1   _______

      a. teknik-teknik yang dilakukan dengan kontak   berlebihan           b. serangan pada tangan atau kaki

      c. Rangkulan dibawah pinggang dan percobaan  membanting.

      d. Serangan dengan kepala, lutut atau siku

7. Keikoku biasanya diberikan apabila     potensi kemenangan seorang    kontestan  ____oleh  kesalahan

   lawan.

  a. Sedikit berkurang         b. tidak berkurang      c. sedikit meningkat    d. berkurang serius

               

8.                   Dalam kumite kadet teknik tangan ke arah kepala, muka dan leher, (termasuk face mask), harus tidak menyentuh, semua sentuhan atau kontak akan diberikan________ kecuali disebabkan oleh penerima.

                a.  memberikan Ippon (bila hanya merupakan  sentuhan hand protector))

                b.  memberikan peringatan atau hukuman     kategori 2.

                c.   tidak mendapatkan score                                                          d.  Hukuman

9.                   Semua protes yang menyangkut hal selain dari kesalahan administratif harus  diserahkan secara

tertulis kepada___

                a. Match Area Controller     b. Panitia pelaksana      c. Juri Banding               d. Komisi wasit

10.  Ao tergelincir dan jatuh kematras, Aka dengan cepat melancarkan score dengan cudan tsuki,     

       keputusannya adalah :

      a. Ipon untuk Aka                           b. Torimasen                                   c.  yuko untuk Aka

      d. Keduanya mendapat peringatan atau finalty   category 2

11. Kontestan yang telah mendapatkan  Hansoku karena membuat lawannya    cedera    dan dalam  

      pandangan panel wasit  dan Manager tatami bertingkah kasar  dan   berbahaya akan__________

                a. dilaporkan kepada komisi wasit              b. diberi peringatan keras oleh Manager  Tatami

                c. diberikan shikaku                                        d. dilaporkan kepada komisi disiplin

12.               Panjang minimum dari celana     karate-gi adalah :

                a. 10 cm di bawah lutut                           b. tidak ada persyaratan khusus

                c. setengah dari tulang kering                d. menutupi paling sedikit duapertiga dari tulang    kering

13. Untuk dapat bertanding dalam kumite beregu putra …………………

      a. Semua anggota regu harus hadir      

      b. Harus ada 5 anggota yang hadir

      c. Harus ada sekurangnya dua anggota regu yang   hadir.

      d. harus paling sedikit 3 anggota regu yang hadir

14.  Dalam pertandingan senior,  tendangan atau pukulan Jodan yang mengenai daerah antara …….

      muka, kepala, atau leher dapat dikatakan memiliki jarak yang tepat.

      a. sentuhan kuli, dan 2-5 cm                                        b. sentuhan kulit , dan 2-3 cm

      c. sentuhan kulit , dan 5 cm                                         d. jarak yang masuk akal

15.               Seorang kontestan yang merangkul lawannya dibawah pinggang dan melemparnya akan diberikan,

                a. Chukoku kategory 2                                                   b. peringatan atau hukuman kategory 2

                c. peringatan atau hukuman kategory 1                     d. sanbon.

KATA & KUMITE COMPETITION RULES

ARICLE 4: THE JUDGES PANEL
1. TheRrefereeing Panel for each match shall consist of one Referee (SHUSHIN), four judges (FUKUSHIN), and one Match Supervisor (KANSA).

2. The Referee and Judges of a Kumite bout must not have the nationality  of either of the participants.

3. In addition, for facilitating the operation matches, several timekeepers, caller announcers, record keepers, and score supervisor, shall be appointed.

Tips for writing Review text

TIPS

Some dos and don’ts of writing book reviews

Dos –

·         State how you feel about the story overall. Did you get emotionally involved?

·         Example: I cried at the ending. What happens to the main character is something I can easily refer t.

·         Point out what you liked about the plot. The setting. The season. Time period. The writer’s ability. Anything that moved you.

·         Example The description of the customers during the time period came alive for me.

·         Talk about your favourite character. Do you love a certain character or were they the type  you love to hate?

Example : The villain in this story was so real, I couldn’t help hating him.

·         Tell if the author writes a great tale. Have you read this author’s books before? Would you give them again?

Example: This story was fantastic from beginning to end, it was really breathtaking. I’ll definitely check out this author’s next book.

·         Be careful what you say. Comment on the book, not the writer.

Example: This was an interesting book, but not what I expected from this great writer.

·         Recommend the book. Of course, a positive review is the best recommendation, but if the book disappoints, you should have the courage to say so and why.

Example: without  reservation, I heartily recommend this book.

·         Be honest. Write an honest review if the book moves you, say so and why. Likewise, if you find the book uninteresting, say so and why.

Example: I read the story twice, it really fills me with the hope for the characters.

Don’ts

• Excessive criticize. Make it constructive critique. Critism is an essential  part of a review, but remain objective to the extent possible.

Example: The setting for this story was perfect. But I really wish more of the history of the time period could have been included.

• Write about how the book may have offended you. If it did, you should have simply stopped reading it.

Example: This story went against my religious principles.

• Plan vengeance and retaliation. If you’re sorry you bought the book, resell it on Amazon, Alibris or any other place on the internet, even your own local used-book shops.

Example: I hate this story. I want my money back.

• Never make negative comments about the writer. Focus on the story only. It’s okay to say that you felt  the writer didn’t get his/her point across, or could have more thoroughly described the characters, etc.

Example: The writer knows nothing about the topic.

Guidelines for writing Review:

Title     :__________________________ Writer : _________________________ Orientation (Place the work in its general and particular context) Interpretative Recount: Evaluation (Provide an evaluation(s) of the work including positive and negative aspect Evaluative Summation (State your opinionof the book as a whole) (Source: http://www.goarticles.com/cgi-bin)

Critics written by the students of Exact Science 4 SMA 15 Palembang

This is our opinion about you Sir. We try to be honest and we really sorry if we hurt your feeling, Sir.  Hope, you will forgive us and yoy will understand J

XII SCIENCE 4

Criticism for Mr. Edi Suhara

    Over all, Mr Edi Suhara is the teacher who has extensive knowledge of the English language, as seen from a manner of speaking, mastery of grammar and others. terms of the way teaching has also been using a method that is quite persuasive. firmly in giving warning to students chatting or doing other activities in class.  As we know sir, Nobody  is perfect. And also with you sir, would be better if sir amplify the  voice volume while teaching. so it’s  could not  cause saturation effects and drowsiness. and some students that I surveyed also say like that sir.       Besides that I want to criticize about effectiveness  timing problem sir, I have often noticed that sir is less focus on the material discussed. arguably pedantic. sir should pay more attention about how important the material is to be discussed long. sometimes it is beyond a joke most of the learning. but over all sir is the person responsible for the teaching hours. most disciplined time and i like it. a bit of advice sir, it would be nice if the games are held every 10 minutes after learning. Kindly of quiz. But the game should be related with the lesson. To make students understanding of the material more good. last from me sir, keep istiqomah uphold the noble task as exemplary teachers who educate the nation's children. do not forget to smile sir J it make you looks friendly and youthful.   And I’m sorry sir if you are offended. I just want to build something positive in yourself with a little criticism.  Wassalammu’alaikum wr,wb.

            Hello Sir.

            In my opinion, the way you teach us is quite boring. It makes me feel sleepy at the class. So, the atmosphere at class is tightening.

            I suggest you to find out the fun way to teach us. And try to hanging out with students which sitting in the back row. And you should make some games whn you teach  us. So the atmosphere at the class will  be feel more comfortable. Thankyou Sir. J

            Hi Sir.

            The way you are teaching us is pretty good. But your voice is to low. It’s hard to me to listen to you clearly. Beside, I sat in the back row. I hope that you will speak loudly so I can listen to you clearly. So, I can understand your lesson.

            I’m sorry if I hurt your feeling. I don’t mean to be. Thankyou J

            Good day, Sir.

            Okay, I’ll try to write what I’m thinking about you. First, your voice is too low, so that the guys from behind can’t hear you. Second, you really like to tell us story, it’s  nice, but you do it too often and too long that  make the main subject is forgotten. That make our matery progress seems so slow. And tells us too much story make us really bored. Plus your voice is low. Third, you are too sensitive. Because you’ll get angry when someone do something that guy doenst mean to do it, like yawning in the class. That doesn’t mean that the guy doesn’t like you as a teachr. But, it’s a human’s habit. Well, I think that’s all. Somehow I’m sure that my critics is the same as the other guy. I’m sorry fo my harsh comments. I hope this will become usefull for you. I’m sorry and thank you. But, besides those things. I think you are one good teacher.

            Good Morning, Sir.

            Sir, don’t get angry easily. Sometimes I just confuse with your emotion. Then, I never try to mocking you. I’m affraid to ask you a question, because I’m affraid that you think I’m not appreciate you. And I suggest you to speak loudly, so I can hear you clearly and understand you.

Thanks you, Sir.

            Assalamualaikum wr.wb.

            Before I tell you about my critics. I would like to say sorry to you, Sir. First, your voice to low, so I can’t hear you clearly. Second, you seldom to explain on the white board. Third, to be honest it’s hard to me to understand your explanation.

            I suggest you to speak loudly and give us note, so we can learn it at home. That’s all my critics. Thank you for teaching us this year. I really appreciate it. Fighting! J

            Assalamualaikum wr.wb.

            Sir, before I tell you about my criticism, I say sorry. I try to be honest. Only one mistake that you made when you teach us. Your voice to low when explain about lesson. I sit beside the class so it’s hard to listen to you. I suggest you when you explain the lesson you should walk arround the class so, all of the students can hear your explanation clearly. That’s all my opinion about you. I’m sorry.

Wassalamualaikum wr.wb.

            Hello Sir.

            Sir, don’t get mad easily because we never talk bad about you. So the class will not feel stff tightly. And I suggest you to rileks when you teach us and enjoy it. So we can understand you. And i suggest you to speak loudly so we can hear your voice clearly. Thank you, Sir.

            Good Morning, Sir

            Sir actually the way you tell us the lesson is pretty good. But the problem are your voice to low and you speak in English too much.

            So, I suggest you to speak loudly and explain the lesson not to much in English but also balance in Bahasa Indonesia. And I suggest you not to get angry easily so you should contol your emotion. I try to be honest, Sir. Hehe. Thank you.

            Hello Sir.

            Sir, please not to get angry easily, I just feel afraid of you.

            I suggest you to be rileks when you explain us the lesson. So I will not be afraid of you. Please not to get angry easily.  Thank you Sir. I’m sorry before. Good luck, Sir.

            Assalamualaikum wr.wb.

            To be honest, I love to learn English with you. But sometimes, class feel so tightening. And i feel sleepy. I suggest you to change the way you teach us. You should more relaks. And you shouldny get angry easily,Sir. Because if you do, class fell unhappy. Thank you, Sir.

            Hello Sir

            I really appreciate you, Sir. But I’m really sorry, your voice to low, so most of student hard to listen to you clearly. Only few student that understand you. And lately you get angry easily. I suggest you to focus to the lesson and not  focus to the something doesnt necessary.

            For now, I just feel whn I learn English, it’s quite boring. I still remember, you ever talk topic that quite mature. I suggest you to do not talk about it anymore. And you should not get angry easily and to speak loudly and focus to the one topic. Thank you, Sir.

            Assalamualaikum wr.wb.

            Before I tell you my criticism, I say sorry first to you. To be honest, I can’t critic someone. But there’s one thing about you that you should change. It’s about your focusness to the one topic. Sometimes you discuss about one topic, then you are goint to discuss another topic.

            I suggest you to focus to the one topic that you must explain to us. Because, we are going to facing the national exam. I think that’s all. Thank you, Sir.

            Hello Sir

            I thanked you for your knwoledge that you give to us. It mean a lot to us. I wish that knowledge will be give us advantages for our live.

            But no body’s perfect, there will be some mistakes in our live. When I’m learning English with you, I really want to give you some criticism about the way you teach us. In my opinion, you are not to active and innovative when exlain us the lesson. Then, your voice too low, so we cant listen you clearly. And you easily to get angry. All of the little thing we do, you taught was a wrong thing. And you talk too much about something doesn’t necessary for the lesson. So I suggest you to speak loudly, not to easily get angry, and just talk something that necessary to the lesson. I think that’s all thank you.

            Hello Sir

            I think you kind of good person. And you are the best English teacher in this school. But, you really sensitive. Every you teach us you always get angry and mad to us. When you teach us, your sound too low. And every student at class can bot listen to you clearly and confuse. And your jokes not funny enough. We’re not understand what you say and we dont know what is the jokes about.

            I suggest you  to not get angry anymore. Because if you get angry you look like angry birds. Haha. I’m joking, Sir. We lov you so much, Sir. We hope you can be better than yesteday. Keep smile and friendly with student. You are the best, Sir.

            Assalamualaikum, Sir

            Sir, I really sorry because I criticism you, that older than me. I like to learn English with you, but I feel nervouse too. When you explain you like to talk something doesn’t necessary. And you like to comment about little thing. And it makes us so nervouse. But behind that all, you such a good teacher. You love to give us high sccore and if you get angry at first, you will forget it like nothing happen before. I suggest you not to get angry easily and focus to the lesson. Thank you, Sir.

            Good Day, Sir

            I’m sorry  before, I want to tell you about my criticism for  you. I think when you told us some jokes it’s too boring and not too funny. And sometimes the lesson that you explain at the class were not written onn the text book. And sometimes you get angry about little thing that doesn’t necessary. Every time you teach us I just feel sleepy, and it’s quite boring. Meanwhile, I love to learn English. I suggest you to not get angry easily then try to teach us more fun. So we don’t feel bored anymore. Thank you, Sir.

            Hello Sir

            In my opinion you such a good teacher. You can handle the lesson that you explan at the class pretty good. But, I’m sorry before but when you try to tell us soe jokes we dont know that was a joke because we don’t understand it clearly. And sometime, when you explain the lesson it just feel boring. Your voice to low, and you get angry easily. I hope tou can change it, Sir. I suggest you to not get angry easily and try to speak loudly and control your emotion.

            Hello Sir

            I’m sorry before because I want to critic the way you teach us.

            I think the lesson that you tell to us is good. But, when you explain  it, it’s hard for me to listen it clearly because your voice is to low. So I can’t understand it . And lately, you get angry easily. It makes me afraid to do something. I dont mean to not appreciate you but I just want suggest you to change into the good way. Thank you, Sir.

            Assalamualaikum, Sir

            I want to critic you. In order to make the way teach us become better. Fro the way you explain us the lesson, it is good enough. But, in order it become better again, you should speak loduly then the articulation should be cleared. We don’t really understand you. An while you explain to us, dont talk too fast. For those who not really good at English it’s really hard. Beofe that I’m sorry for this criticism. I don’t mean to make you down but I hope you will rise up. In order to the future this will be useful for us. Thank you.

            Hello Sir

            In my opininon you such a certain teacher, but because of it, it makes me afraid to express my feeling. So the atmosphere at class feel so boring. I suggest you to be more humoris and not to get angry easily. Because, to be honest we never try not to appreciate you, Sir. Thank you.

            Assalamualaikum, Sir

            I think the way you are teaching us is really good and I can understand. But sometimes it feels so boring and you too fast when you explan. Then you get angry easily. You like to tell some jokes but sometimes it’s not funny. And your voice to low, so I can’t hear you clearly. I suggest you to speak  loudly and ot too fast when explain the lesson. Not all of the student can understand you. So, we as a student can feel comfortable if you not gt angry easily. You should know which student that need extra help, and you should make them understand your lesson. And you should hang out with the student who seat on the back row. Thank you.

           

            Assalamualaikum wr.wb.

            I think when you teach us, your voice too low. And your articulation its hard to understand. And lately your emotion is labil. Whatever we did at the class you thaught it was wrong. And you explain the lesson too fast. Now, learning English not too much fun. Maybe you such a perfection teacher,it’s good. But not all of student can be what you wannabe. But, I’m glad that you teach us, because you such a certain teacher.

            Assalamualaikum wr.wb.

            Sir, please not to get angry easily. If there’s a mistake that we did, please understand it. And not to give us so much homework because another teacher give us a lot ot of homework too. Please understand us. But keep calm, be the certain teacher. And please give us note and you should write down on the white board, so we can understand what are you talking about. And not forget the lesson quickly.

            Assalamualaikum Sir

            Sir i try to be honest. At first I’m glad that you teach us, because you kind of on time teacher.  You diffrent from the other teacher. You never lazy to teach us, and that’s why I love English so much because the teacher is really good. And I like to listen your experience and your jokes, altough your jokes not too funny. But lately, you get angry easily, and it makes the class feel tightening, and English becomes not too attractive. You should not to get angry easily, and forgive us for being not appreciate you, but we dont mean to be. And try to give funny jokes that teenager will understand. And you should hang out with the student who seats at the back row. They need help for learn English. That’s all Sir, I;m sorry if I hurt your feeling. Keep calm and friendly. Hehe. Thank you.